身承磨难品如金
——记河南省美德少年、确山县实验小学五（2）班学生侯承金
记者张新义文/图
图为背着书包走在上学路上的侯承金。
从下肢不能行走，到练习双拐走路；从生活不能自理，到自己洗衣做饭；从吃力学习功课，到全面良好发展；从需要别人照顾，到积极帮助他人……年少的他，用超人的意志战胜磨难，用灿烂的微笑面对困境，用友善的态度回报他人。这个优秀的少年就是2015年度河南省美德少年、确山县实验小学五（2）班学生侯承金。
面对残疾，他对自己说“我要站起来”
在近日一个阳光明媚的上午，记者前往侯承金家中采访。他的爸爸已经退休，妈妈没有工作，租住的廉租房显得非常狭窄，但收拾得很整洁。13岁的小承金由于刚刚在北京做完大手术正休学在家，在爸妈的照顾下认真看书学习。
从记事起小承金发现自己和别的孩子有一点不一样，那就是不能走路,因为他得了一种先天性脊髓膜膨出的疾病。
面对爸爸的叹息，看着妈妈的愁容，懂事的他就暗暗对自己说我要让自己微笑，这样爸爸妈妈心里会好受点。小小年纪的他总是乐呵呵地对爸妈说：“放心吧，我会站起来的！”于是，在一次又一次的接受治疗中，他总是积极配合医生，从不叫疼、从不掉泪。
也许病魔被他的坚强和乐观折服了，经过几年的治疗康复，小承金不但站了起来，而且可以拄上双拐走路了。
为了进一步矫正小承金的下肢和脚型，去年下半年他的爸妈多方借钱，再一次带着他到北京分期对左右下肢做了手术。“从小到现在已经做了好几次手术了，这个孩子受的罪太多了。”他的爸爸一边对记者说，一边不停地抹眼泪。记者看到坐在学习桌前的侯承金，面带微笑一脸阳光。“小承金坚强得很！”他的妈妈说。
面对生活，他对爸妈说“我要自己干”
由于身体残疾，小承金8岁才开始上学。从上学起，他就坚持自己拄着双拐去学校，休学前的4年间，家住确山县朗陵大道或者路过那里的人会经常看到一个拄着双拐背着书包面带笑容的少年往返学校。懂得体谅父母的侯承金不让爸妈陪着去上学、放学，每天四次往返于家和学校。
当记者问他为什么不让爸妈陪伴时，小承金说：“爸妈年纪都大了，为了自己也没少操劳，能自己干的事就自己干。”不但如此，他还学会了洗衣服、做饭、做家务。尤其是到了周末，他总是想方设法多干些家务，用他的话说就是：“爸妈平时那么辛苦，我要替他们分担些。”几年来，他养成了良好的生活习惯，每天早晨起床后自己叠被子，书本、学习用品都整理得井然有序。
“小承金懂事的很，有时看到我做家务累了就挪动着身体，主动给我倒水喝。”他的妈妈说。因为知道自己上厕所不方便，侯承金在去上学前尽量不喝水，而每次放学回来都要喝下满满一大杯水。从一年级到四年级，休学前的4年间，这个坚强的孩子从没有缺过一次课，无论刮风下雨。
面对功课，他对老师说“我要努力学”
由于身体的不便，日常学习中侯承金就要付出比别的孩子更多的努力。他十分珍惜来之不易的学习机会，一直保持着勤奋刻苦、善思好问的学习态度，不懂就问，问老师、问同学，直到弄懂为止。
在确山县实验小学教过小承金的老师，对他有个共同的评价：小承金学习刻苦、认真。“虽然他是个残疾的孩子，但脑子比较聪明，最可贵的是，他很懂礼貌、爱钻研。我们都很喜欢他。”该校少先大队辅导员赖光玉说。
面对学习，几年来他坚持做到当天的事当天办，当天的任务当天完成。他毕竟和肢体健全的孩子不一样，很多时候同学们下课了到教室外、操场上休息、玩耍，但对于小承金来说每挪动一步都很艰难。尽管如此，为了不至于坐久了身体发麻，他就尽量在课间时拄着拐杖站一站，或者小范围地在教室里走几步。超出常人很多倍的付出，让他的学习成绩一直在班级甚至年级中名列前茅。
面对他人，他对同学说“我要尽力帮”
对生活充满热爱的小承金，除了如饥似渴地汲取书本知识外，他还有着广泛的兴趣爱好，绘画、主持、演讲、朗诵、歌唱，学校的兴趣小组里都能见到他的身影，并且做得有模有样。年级综合知识竞赛、学校首届古典诗词吟诵比赛、诗朗诵比赛等，他都取得了优异的成绩，赢得了老师和同学们的赞誉。在参加兴趣小组中，他总是乐于帮助别的同学，耐心诚恳、一丝不苟，同学们都亲切地称他“热心同学”。
阳光开朗、积极乐观的他和班里的每个孩子相处得都很融洽，放学后或节假日里同学们经常到他家中找他玩，有的是向他请教问题。无论是学习方面的，还是兴趣小组方面的，只要同学们向他求教，他总是耐心解答。
面对同学们的感谢，小承金总是说：“我身体不好，老师和同学们平时没少帮助我，从没人嫌弃过我。我帮助一下别人是应该的。在这个团结友爱的大家庭里生活，我感到很温暖、很幸福。”
采访过程中，让记者由衷敬佩的是小承金的爸妈，他们的生活非常拮据，为小承金治病已经花去了几十万元，欠下了很多外债。但他们对记者说得更多的是感谢党和政府让他们住上了廉租房，感谢社会上帮助过他们家小承金的人。我们也真诚希望有更多的爱心人士帮助一下这对年过花甲的老人，帮助一下坚强懂事的小承金，帮助一下这个贫困的家庭。
采访结束时，记者问小承金的梦想是什么，他毫不犹豫地回答长大后做一名特殊教育教师。“我要帮助那些身患残疾的孩子，让他们远离烦恼，战胜困难，拥抱阳光，快乐生活。”小承金的话语铿锵而有力！
